人工智能阅卷评分、大数据协助选科选专业、讲堂由学生主讲……随着人工智能浪潮奔涌而来，传统教育思想和教育形式正悄然发作改变，未来教育新空间进一步敞开。
重构讲堂：推翻传统学习进程
“常识传输的进程从传统的讲堂上搬运到上课前，学生能够在网络上进行个性化学习；而传统的学生常识内化进程从课下搬运到了课上，学生和教师能够讨论、探求、反思，由学生来主讲、演示。”在日前于北京举办的２０１８全球人工智能与教育大数据峰会上，中国教育学会会长钟秉林描绘了这样一幅场景。
钟秉林以为，互联网技能、常识数字化技能和移动通讯技能的开展，改变了人类获取常识的方法和途径，促进了教育观念的改变和体系立异。未来，虚拟实际、增强实际和人工智能技能的开展及其与教育教育的交融，将推翻传统教育进程，促进教师的人物发作转型，教师要从曩昔的常识传授者改变为学生学习活动的规划者和辅导者，与学生构成新式的学习伙伴关系。
“互联网正在重构学习。”好未来教育创始人兼ＣＥＯ张邦鑫举例说，在现在的讲堂上，经过人工智能辅佐，许多讲堂行为都能转化为教师的教育参阅。比方“一道题有多少学生举手抢答”“哪些学生的参与度较低”“哪些学生需要被重视”等数据，都能实时协助教师改善教育。
激起发明：紧跟年代的“必修课”
在北京中关村第三小学雄安校区的“ＡＩ＋愿望空间”人工智能实验室，孩子们有的在与机器人进行象棋对战，有的正用自己编程规划的指令让机器人舞蹈。
“人工智能是未来开展的趋势，建立这个‘ＡＩ＋愿望空间’是想给孩子们供给一个全新的学习方法，带来开创性思想，让他们能够更好地与年代接轨，更快地融入社会。”北京中关村第三小学雄安校区执行校长张文峰说。
从《国家中长期教育变革和开展规划大纲（２０１０－２０２０）》，到《国家教育事业开展“十三五规划”》，以教育信息化支撑引领教育现代化已成为新年代我国教育事业变革开展的战略挑选。人工智能也在２０１７年版普通高中新课标中列为挑选性必修课。
西北师范大学物理与电子工程学院教授杨鸿武以为，处于智能年代的风口浪尖，孩子们有必要了解并习惯智能社会的学习、日子与工作环境。在中小学开展人工智能技能与工程素质教育，激起他们的发明力，是紧跟年代步伐的必定要求。
助力变革：规划从专业到工作的挑选路径
人工智能技能与教育的交融，不只推动讲堂教育方法的改变，也对新高考变革布景下的学生未来开展发生着重要影响。
正在推动的新高考变革鼓舞考生依据自己的爱好爱好和未来规划挑选考试科目，考生的自主挑选权更大。但是，不少学生却因为不知道自己究竟合适哪门学科而苦恼。
科大讯飞及北京师范大学测评专业团队针对这一问题研究规划了高中生涯测评量表，从成果、潜能、爱好三个维度剖析学生数据，使用人工智能技能及大数据建模剖析，为学生供给全面科学的剖析结果，助力科学选科。
北京师范大学心理学博士、国家高档工作辅导师常雪亮介绍，经过人工智能等技能，可给予孩子们科学有用的辅导，协助他们知道自我，同时多维度了解大学与专业，从而对未来的学习、工作，甚至人生作出清晰的规划。
